如何為孩子身心健康成長撐起一片天 ■越來越多的心理教師特別是專職心理教師走進校園，這對學(xué)校的心理健康工作開展和學(xué)生的心理健康發(fā)展都大有裨益 ■心理教師既然是教師，就不能忽略自身的教育職責(zé)，把心理學(xué)專業(yè)的知識融入當(dāng)下...
尋音，百年越韻傳承的密碼 ■古戲臺是中國戲樓文化最為經(jīng)典的傳承與創(chuàng)新，見證著百年越劇回溯源頭的悠遠歷史。 ■嵊州持續(xù)開展“校校有戲”活動，推進越劇進校園、進課堂、進教材，探索出一條從幼兒園到中學(xué)的越劇特色教...
人必有癡，而后有成 當(dāng)教師之前我是一名大學(xué)生村官，但我的內(nèi)心深處總有一個聲音不停在激蕩：成為一名人民教師！所以，我毅然參加了當(dāng)?shù)亟處熣锌迹⒁匀珔^(qū)語文學(xué)科第一名的總成績得償所愿，被分配到一所遠離城區(qū)的農(nóng)村學(xué)校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育強國大路上·聚焦人才自主培養(yǎng) “音樂藝術(shù)如何進行定量分析？”“旋律背后蘊含著怎樣的數(shù)學(xué)特征？”……在西安交通大學(xué)“科學(xué)與藝術(shù)的交匯”課上，學(xué)生們一邊聽著莫扎特的《D大調(diào)第二長笛協(xié)奏...
我是一位高中老師，一直非常關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，在中學(xué)階段很多孩子都會經(jīng)歷一些心理波動，甚至?xí)霈F(xiàn)嚴重的心理問題，因此不少人都堅信，孩子在青春期一定都有一個“叛逆期”，但近年...
近年來，甘肅省天水市聚焦落實立德樹人根本任務(wù)，通過挖掘紅色資源精神內(nèi)涵、探索勞動實踐機制、提升研學(xué)旅行品質(zhì)等，開展全員全程全方位的實踐育人活動，全面提升學(xué)生的實踐能力和綜合...
◎摘 要 當(dāng)前，為應(yīng)對高考改革帶來的生源結(jié)構(gòu)變化，合理滿足學(xué)生進校后的二次選擇需要，兼顧學(xué)科發(fā)展和經(jīng)濟環(huán)境帶來的專業(yè)冷熱不均衡等現(xiàn)狀，許多高校探索放開了自主轉(zhuǎn)專業(yè)政策。轉(zhuǎn)專...
◎摘 要 教育投入的重要意義主要體現(xiàn)在保障性、成長性、累積性和創(chuàng)造性等方面。長期以來，黨和國家高度重視教育投入，通過明確責(zé)任、提高標(biāo)準(zhǔn)、拓寬渠道、強化評價，有力支撐了教育...
◎摘 要 教育強國建設(shè)是人口高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略性工程，必須深刻認識人口變化對于教育布局結(jié)構(gòu)和資源配置調(diào)整的緊迫要求。高等教育是教育強國建設(shè)的龍頭，必須通過優(yōu)化高等教育布局及其...
◎摘 要 隨著我國進入高質(zhì)量發(fā)展的新時代，以及中部崛起、西部大開發(fā)等重大戰(zhàn)略的提出，以往高等教育區(qū)域布局難以跟上時代發(fā)展步伐。未來時期，優(yōu)化調(diào)整高等教育區(qū)域布局要彰顯服務(wù)國...
◎摘 要 在教育強國建設(shè)進程中，西部高校必須準(zhǔn)確把握其定位和使命，以前瞻視野全面深化綜合改革，著力破解思想理念滯后、治理能力低效、發(fā)展資源匱乏、人才培養(yǎng)水平較弱、師資人才短...
◎摘 要 為激發(fā)高校教師踐行師德的內(nèi)生動力，高校師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)從單向管理向雙向發(fā)展轉(zhuǎn)型，加強教師個體自律及組織自律，強化教師心理契約，建立雙向信任關(guān)系；立足教師個體需求及專...
◎摘 要 高等教育獨特的職業(yè)情境使得其師德師風(fēng)建設(shè)呈現(xiàn)出獨具學(xué)段特征的共性難題。當(dāng)前高校主流的師德治理忽略了道德與規(guī)范之間存在著廣闊的模糊邊界，工具與目的間存在著天然的價值...
◎摘 要 統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革的關(guān)鍵維度是增強教育科技人才一體推進的契合度、提升教育科技人才一體支撐區(qū)域發(fā)展的匹配度、提高教育科技人才一體服務(wù)國家戰(zhàn)略的貢獻...
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