<cite id="ormje"><table id="ormje"><dfn id="ormje"></dfn></table></cite>

<strike id="ormje"></strike>

<li id="ormje"><meter id="ormje"></meter></li>
      首頁>檢索頁>當(dāng)前

      范迪安委員:調(diào)動多學(xué)科資源 加強藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村振興

      發(fā)布時間:2022-03-05 作者:單藝偉 來源:中國教育新聞網(wǎng)

      中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 單藝偉)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的“農(nóng)村美”,要建立在對鄉(xiāng)村生態(tài)和文化傳統(tǒng)的保護(hù)上,要圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和鄉(xiāng)村生活的現(xiàn)代化目標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃。其中,把美術(shù)、藝術(shù)元素作用于鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè),增強鄉(xiāng)村建設(shè)審美韻味、文化品位,是一項急迫任務(wù)。

      全國政協(xié)委員、中國美術(shù)家協(xié)會主席、中央美術(shù)學(xué)院院長范迪安建議,以“藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村振興”為主題,由農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、文化和旅游部、教育部等主管部門牽頭,形成鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的專門課題,提出指導(dǎo)性意見,充分調(diào)動高等美術(shù)院校的人文、美術(shù)、建筑、設(shè)計等多學(xué)科專業(yè)資源,形成學(xué)、研、產(chǎn)結(jié)合機制,助力各地政府在鄉(xiāng)村振興中充分重視“農(nóng)村美”的規(guī)劃建設(shè)。

      范迪安表示,要加大力度保護(hù)鄉(xiāng)村中的古村落、古民居、古橋梁等建筑遺產(chǎn),在已有的政策文件基礎(chǔ)上,強化鄉(xiāng)村物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的文化本源性和根脈性價值,制定以村、鎮(zhèn)為單位的保護(hù)規(guī)劃。

      范迪安建議,在新發(fā)展理念指導(dǎo)下推動藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村振興,組織藝術(shù)力量投入鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)、鄉(xiāng)土建筑設(shè)計、鄉(xiāng)村環(huán)境生態(tài)美化設(shè)計、鄉(xiāng)村造物傳統(tǒng)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新發(fā)展、鄉(xiāng)村藝術(shù)節(jié)等具體課題的研究,使鄉(xiāng)村的自然景觀、人文景觀、農(nóng)業(yè)景觀、風(fēng)貌景觀形成有機整體,彰顯地域特色,避免“千村一面”。鼓勵和支持高等美術(shù)院校設(shè)立鄉(xiāng)村振興研究機構(gòu),建立跨學(xué)科人才培養(yǎng)和研究機制,為實現(xiàn)“農(nóng)村美”的美好藍(lán)圖貢獻(xiàn)力量。

      全國政協(xié)委員、中國美術(shù)家協(xié)會主席、中央美術(shù)學(xué)院院長范迪安

      0 0 0 0
      分享到:

      相關(guān)閱讀

      最新發(fā)布
      熱門標(biāo)簽
      點擊排行
      熱點推薦

      工信部備案號:京ICP備05071141號

      互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024

      中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用

      Copyright@2000-2022 m.selfimprovementmovement.com All Rights Reserved.

      京公網(wǎng)安備 11010802025840號

      先锋资源不卡在线视频,亚洲激情在线不卡,中文字幕日韩一区二区不卡,偷偷躁不一样的黄网久久
      <cite id="ormje"><table id="ormje"><dfn id="ormje"></dfn></table></cite>

      <strike id="ormje"></strike>

      <li id="ormje"><meter id="ormje"></meter></li>