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      福建發(fā)布“雙減”實施方案

      將培育100所省級教改示范校

      發(fā)布時間:2022-01-14 作者:記者 黃星 來源:中國教育報

      本報訊(記者 黃星)近日,福建省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實施方案》提出,學校要制定完善作業(yè)管理辦法,強化作業(yè)來源、設計、布置、批改、講評、輔導等環(huán)節(jié)管理,加強學科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌,合理調控作業(yè)結構和總量。鼓勵有條件的地方和學校推行校本作業(yè)。

      福建省還將出臺作業(yè)管理監(jiān)測辦法,將作業(yè)管理納入學校辦學質量評價重要內容,將作業(yè)布置和批改情況納入教師年度考核和職稱評價體系。

      福建明確,將采取推進校際和城鄉(xiāng)緊密型教育共同體建設、支持各地探索大學區(qū)制管理改革、建立校長教師常態(tài)化交流輪崗制度等措施,多措并舉支持優(yōu)質教育資源提質擴容。到2023年,該省將培育認定100所左右省級義務教育教改示范校。福建將組織修訂中小學教學常規(guī)和分學科教學指導意見,嚴禁學校提前結課備考、考題超標、考試排名,禁止面向小學各年級和初中非畢業(yè)年級組織區(qū)域性或跨校際的學科統(tǒng)考,質量監(jiān)測抽取學生不得超過30%。

      福建要求,義務教育學校課后服務全覆蓋并引導學生自愿參加,同時在保證課后服務時間、提高課后服務質量、保障學校課后服務條件和做強做優(yōu)免費線上學習服務等4個方面下功夫。福建將實施校外培訓從嚴治理行動,不僅將逐步壓減學科類培訓機構數量,還規(guī)定學科類培訓時間不得與當地中小學教學時間沖突。

      《中國教育報》2022年01月14日第1版

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