青島膠州 教育人做好“五個角色”

本報訊（記者 孫軍）伴隨著中小學(xué)陸續(xù)復(fù)學(xué)，日前，青島膠州市教育和體育局提出教育系統(tǒng)機(jī)關(guān)干部要努力提升自身能力水平，做好“內(nèi)行人、實(shí)干者、主人翁、應(yīng)考生和明白人”的“五個角色”。

“五個角色”要求：做“內(nèi)行人”，勤學(xué)善思。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到干一行、愛一行、專一行。做到學(xué)、思、用貫通，破除路徑、資源和經(jīng)驗(yàn)的依賴，以創(chuàng)新方式方法來推動改革發(fā)展。做“實(shí)干者”，求實(shí)務(wù)實(shí)。堅(jiān)持實(shí)干為先，對熱點(diǎn)難點(diǎn)問題一個一個去研究、解決、攻堅(jiān)。做“主人翁”，團(tuán)結(jié)并進(jìn)。增強(qiáng)“局榮我榮”的主人翁意識，目標(biāo)同向、上下同心、行動同步推進(jìn)發(fā)展。注重溝通共享、協(xié)同作戰(zhàn)，圍繞共同目標(biāo)，切實(shí)找準(zhǔn)各自定位、職責(zé)，合心、合拍、合力干好各項(xiàng)工作。做“應(yīng)考生”，履職盡責(zé)。有履職盡責(zé)之心、擔(dān)當(dāng)作為之勇、組織實(shí)施之能，千方百計(jì)克服困難、化解矛盾、應(yīng)戰(zhàn)風(fēng)險。做“明白人”，廉潔自律。牢固樹立法治意識，依法行政，依規(guī)行事。帶頭執(zhí)行廉潔自律規(guī)定，在大是大非問題上立場堅(jiān)定，在重點(diǎn)工作上敢打敢拼，在工作考評上獎優(yōu)罰劣，在用人導(dǎo)向上公平公正。

《中國教育報》2020年05月26日第9版