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      中國(guó)人民大學(xué)評(píng)價(jià)研究中心發(fā)布“2021年中國(guó)大學(xué)改革十大關(guān)鍵詞”

      發(fā)布時(shí)間:2022-01-11 作者:董魯皖龍 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

      中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 董魯皖龍)1月11日,在中國(guó)人民大學(xué)舉辦的“2021年中國(guó)大學(xué)改革創(chuàng)新指數(shù)發(fā)布會(huì)暨研討會(huì)”上,中國(guó)人民大學(xué)評(píng)價(jià)研究中心發(fā)布了 “2021年中國(guó)大學(xué)改革十大關(guān)鍵詞”,課程思政、第二輪“雙一流”建設(shè)、交叉學(xué)科、“珠峰計(jì)劃”2.0等熱詞入選。中國(guó)人民大學(xué)評(píng)價(jià)研究中心基于對(duì)140所“雙一流”建設(shè)高校2021年工作動(dòng)態(tài)的大數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì),結(jié)合專家評(píng)議,盤(pán)點(diǎn)出2021年中國(guó)大學(xué)改革十大關(guān)鍵詞,以期為高校深化改革、辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流提供啟示與借鑒。

      2021年,各高校深入挖掘高校各類課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源,大力推動(dòng)專業(yè)教育與思政教育緊密融合,全面推進(jìn)課程思政建設(shè)。2021年是第二輪“雙一流”建設(shè)的起始年。各大高校多次召開(kāi)相關(guān)會(huì)議,對(duì)于新一輪“雙一流”建設(shè)作出部署。其中,一流學(xué)科建設(shè)與高質(zhì)量發(fā)展是核心命題,“突出強(qiáng)項(xiàng)補(bǔ)短板”成為許多高校下一階段的重點(diǎn)發(fā)力方向。2021年我國(guó)高校在交叉學(xué)科領(lǐng)域的改革創(chuàng)新主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是新增或大力發(fā)展交叉學(xué)科研究平臺(tái),整合多學(xué)科優(yōu)勢(shì),推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新和科研攻關(guān)。二是由單一學(xué)科人才培養(yǎng)走向跨學(xué)科人才培養(yǎng),注重培養(yǎng)具備交叉學(xué)科背景的高層次復(fù)合型人才。

      2021年11月29日,教育部公布了2021年度基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地名單,加上此前公布的兩批名單,共計(jì)77所高校288個(gè)基地入選。與1.0版本相比,“珠峰計(jì)劃”2.0所涉及的學(xué)科從數(shù)、理、化、生、計(jì)算機(jī)等5個(gè)主要理工科領(lǐng)域擴(kuò)容到17個(gè),基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、文史哲、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科被納入基礎(chǔ)學(xué)科的范疇。學(xué)碩縮招、專碩擴(kuò)招早已有頂層設(shè)計(jì)。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部印發(fā)的《專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展方案(2020—2025)》明確指出,到2025年將碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模擴(kuò)大到碩士研究生招生總規(guī)模的三分之二左右。

      在2021年9月召開(kāi)的中央人才工作會(huì)議上,習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),要深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。隨后,高校紛紛召開(kāi)校級(jí)人才工作會(huì)議,圍繞給人才松綁、激發(fā)人才創(chuàng)新、培養(yǎng)戰(zhàn)略科學(xué)家等出臺(tái)方案。進(jìn)入新時(shí)代,國(guó)家先后提出京津冀協(xié)同發(fā)展、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、長(zhǎng)三角一體化發(fā)展等重大倡議和戰(zhàn)略。如何服務(wù)國(guó)家和區(qū)域發(fā)展重大戰(zhàn)略,成為高校必須回答好的時(shí)代考題。自中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》以來(lái),各高校以“破五唯”為抓手,全面推進(jìn)教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、用人評(píng)價(jià)等教育評(píng)價(jià)改革。

      2021年教育部大力推動(dòng)產(chǎn)學(xué)合作,在49所高校推動(dòng)成立了50個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院;積極推動(dòng)本科院校與企業(yè)對(duì)接合作,教育部“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目”八年來(lái)累計(jì)支持1100多所本科院校與1100多家企業(yè)合作立項(xiàng)7.6萬(wàn)項(xiàng),企業(yè)提供直接經(jīng)費(fèi)支持超過(guò)27億元。2021年7月,教育部印發(fā)了《高等學(xué)校碳中和科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》,強(qiáng)調(diào)要以服務(wù)國(guó)家碳中和重大戰(zhàn)略部署為目標(biāo),統(tǒng)籌各類資源、加大探索力度,支持碳中和領(lǐng)域?qū)W科建設(shè)、人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新和國(guó)際合作。

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