幻樂(lè)之城 “實(shí)在”教育

新圃街小學(xué)師生參加手工坊交流學(xué)習(xí)本版圖片由中牟縣教育局供圖

快樂(lè)的中牟學(xué)子

　　區(qū)域簡(jiǎn)況

　　中牟新區(qū)（中牟縣）隸屬河南省會(huì)鄭州，已有2700多年歷史，這里是潘安故里、官渡之戰(zhàn)發(fā)生地。全縣現(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)校266所，在校生約18萬(wàn)人，專任教師超過(guò)1萬(wàn)人。近年來(lái)，新區(qū)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，教育環(huán)境持續(xù)優(yōu)化，人民群眾的獲得感、滿意度不斷提升。

　　河南中牟新區(qū)（中牟縣）歷史悠久，旅游資源豐富。近年來(lái)，中牟依托“中國(guó)主題樂(lè)園第一縣”的豐富文旅資源，將“中國(guó)中牟·幻樂(lè)之城”的城市IP與教育相融合，秉承“學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)教、家長(zhǎng)樂(lè)育、社會(huì)樂(lè)聞”的教育理念，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，教育資源布局持續(xù)優(yōu)化，教育發(fā)展成果不斷豐富，在教育強(qiáng)縣建設(shè)方面取得了新的躍升和質(zhì)變。

　　保障力度不減

　　辦好惠民教育

　　持續(xù)加大教育投入。中牟新區(qū)（中牟縣）堅(jiān)持落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，將教育發(fā)展擺在突出位置，“十四五”以來(lái)，中牟公共財(cái)政教育支出累計(jì)達(dá)51.5億元。全區(qū)（縣）新投用公辦幼兒園共計(jì)9所，新增學(xué)位3457個(gè)。實(shí)施學(xué)校建設(shè)“交鑰匙”工程，新建、改擴(kuò)建中小學(xué)校7所，新增學(xué)位12030個(gè)。提高農(nóng)村教師補(bǔ)貼，建立特殊教育資源教室8個(gè)，保障適齡殘疾兒童受教育權(quán)益。

　　持續(xù)建強(qiáng)教師隊(duì)伍。中牟新區(qū)（中牟縣）注重教師隊(duì)伍培養(yǎng)和建設(shè)，實(shí)施“雙高引進(jìn)”計(jì)劃，近三年共招聘優(yōu)秀畢業(yè)生和在職在編教師2438人，其中研究生學(xué)歷309人，本科以上學(xué)歷占比98.4%。實(shí)行“歸雁計(jì)劃”，對(duì)有志于家鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的中牟籍外地在職在編教師，經(jīng)過(guò)考察后直接入編任教。讓教師“走出去”，組織校級(jí)干部和骨干教師到國(guó)內(nèi)教育先進(jìn)地區(qū)參加跟崗培訓(xùn)、高端研修，已組織“走出去”教師800余人次。把知名專家“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，舉辦名家論壇，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名教育專家和名師開(kāi)設(shè)專題講座，傾力打造中牟教育人才高地。

　　持續(xù)強(qiáng)化入學(xué)保障。為發(fā)揮教育民生屬性，確保在中牟生活的適齡兒童都能順利上學(xué)，中牟新區(qū)（中牟縣）結(jié)合不同需求出臺(tái)了全面的入學(xué)政策。符合申請(qǐng)要求的高層次人才、在中牟作出重大經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)的企業(yè)高管等，其子女可直接安排至相對(duì)就近的公辦中小學(xué)就讀。進(jìn)城務(wù)工人員子女、縣城貧困家庭子女等特殊群體，只要滿足報(bào)名條件中的少數(shù)項(xiàng)，即可到范圍內(nèi)的學(xué)校登記報(bào)名，保障孩子們能夠平安順利入學(xué)。

　　創(chuàng)新體制機(jī)制

　　推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡

　　擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。在保障教育優(yōu)質(zhì)均衡的基礎(chǔ)上，中牟新區(qū)（中牟縣）先后投入專項(xiàng)資金11.14億元，支持鄭州市第五十六高級(jí)中學(xué)、鄭州市第四十一高級(jí)中學(xué)、鄭州市第十四高級(jí)中學(xué)等市屬優(yōu)質(zhì)高中外遷至中牟辦學(xué)，目前已面向中牟學(xué)子招生；與河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校、鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等省、市名校達(dá)成合作協(xié)議，滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，讓中牟的孩子在家門口就能享受更優(yōu)質(zhì)的教育資源。

　　實(shí)現(xiàn)初高中一體化發(fā)展。探索實(shí)施初高中一體化改革，成立6個(gè)普通高中教育集團(tuán)，各高中作為牽頭校，與本區(qū)域內(nèi)鄰近或辦學(xué)相關(guān)聯(lián)的初級(jí)中學(xué)結(jié)為緊密型教育集團(tuán)，形成縱向聯(lián)結(jié)的初高一體化辦學(xué)模式。集團(tuán)內(nèi)部實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)交流機(jī)制，高中向初中派校長(zhǎng)，初中校長(zhǎng)任職高中副校長(zhǎng)。同時(shí)，實(shí)施教師交流機(jī)制，牽頭高中選派骨干教師到初中成員校交流，可作為基層服務(wù)經(jīng)歷；成員校每年選派2至5名教師到牽頭校跟崗鍛煉，學(xué)習(xí)掌握學(xué)段相銜接的人才培養(yǎng)規(guī)律。

　　合作共研高質(zhì)量課堂新路徑。全區(qū)（縣）成立10個(gè)中小學(xué)教研協(xié)作區(qū)，以“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、全面協(xié)作、共謀發(fā)展”為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”主題教研為載體，扎實(shí)開(kāi)展協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)，破解區(qū)域差異、校際差異較大的難題。2024年，開(kāi)展協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)共計(jì)150科次，參與教師4649人次。同時(shí)，利用暑假開(kāi)展中小學(xué)集中教研活動(dòng)，聚焦“歡樂(lè)課堂”大單元教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等，同年級(jí)、同學(xué)科教師進(jìn)行分享交流，2024年暑假共進(jìn)行集中教研534場(chǎng)，分享交流81場(chǎng)，參與教師多達(dá)6883人次。

　　著眼快樂(lè)成長(zhǎng)

　　提供優(yōu)質(zhì)課程

　　不斷豐富特色課程。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和自主學(xué)習(xí)能力，讓更多學(xué)生樂(lè)學(xué)好學(xué)，中牟新區(qū)（中牟縣）推行“1+N”特色課程模式，“1”是每所學(xué)校開(kāi)設(shè)一門全體學(xué)生都參與的藝術(shù)類或體育類特色課程，“N”是在“1”的基礎(chǔ)上，開(kāi)展科普、體育、美育、勞動(dòng)類等興趣活動(dòng)或社團(tuán)拓展類活動(dòng)，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供更多的選擇性。目前，已先后舉辦中小學(xué)特色課程成果展示活動(dòng)6次，建設(shè)中小學(xué)社團(tuán)517個(gè)，涵蓋體育、藝術(shù)、音樂(lè)、科技等。

　　涵養(yǎng)歷史文化底蘊(yùn)。結(jié)合縣內(nèi)文旅資源分布情況，開(kāi)發(fā)多條中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐精品線路。大力倡導(dǎo)區(qū)域中小學(xué)在本地開(kāi)展“我的故鄉(xiāng) 幻樂(lè)之城更歡樂(lè)”系列研學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，吸引外地學(xué)子來(lái)中牟研學(xué)，2024年全年到牟研學(xué)超過(guò)76萬(wàn)人次。

　　推行“護(hù)心育心”行動(dòng)。建立中小學(xué)心理健康全員測(cè)評(píng)制度，開(kāi)通“一校一心靈熱線”，建立“一生一檔”學(xué)生心理檔案，動(dòng)態(tài)掌握學(xué)生心理健康狀況。堅(jiān)持部門聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展暑期學(xué)生心理健康關(guān)愛(ài)行動(dòng)和“千師進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)，為學(xué)生提供免費(fèi)心理健康咨詢。拓展“學(xué)生+家長(zhǎng)”課堂、家長(zhǎng)學(xué)校等多種模式的心理健康課堂樣態(tài)，開(kāi)展家長(zhǎng)講座30多場(chǎng)、親子實(shí)踐162次，有效提升了家長(zhǎng)預(yù)防和干預(yù)學(xué)生心理問(wèn)題的能力，努力讓家長(zhǎng)樂(lè)育、社會(huì)樂(lè)聞。

　?。ㄗ髡呦岛幽现心残聟^(qū)黨工委書(shū)記、中牟縣委書(shū)記）

《中國(guó)教育報(bào)》2025年03月14日 第09版