英國教育部日前宣布,將以人工智能技術(shù)的應(yīng)用和普及為重點,在學(xué)校內(nèi)開展數(shù)字革命,并制定一系列措施以推動教育質(zhì)量進一步提升。
一是開發(fā)人工智能教學(xué)工具。英國教育部將與谷歌、微軟等科技公司合作,共同設(shè)計和開發(fā)一系列適合課堂使用的人工智能工具。這些工具將以學(xué)生為中心,注重學(xué)生個性化學(xué)習(xí)體驗,同時謹慎篩除可能對學(xué)生造成負面影響的信息,助力學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
二是開展人工智能教師培訓(xùn)。英國教育部將與信托公司和教師學(xué)院合作,開發(fā)專門針對教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的人工智能培訓(xùn)課程。這些課程旨在幫助教師有效運用人工智能工具,提高授課效率,減輕教學(xué)負擔(dān),進而將更多時間投入課程設(shè)計,提升教學(xué)質(zhì)量和課程多樣性。
三是運用人工智能工具幫助弱勢學(xué)生群體。英國教育部將通過人工智能工具改善弱勢學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,為他們創(chuàng)造更多平等學(xué)習(xí)機會。為此,學(xué)校要面向新教師開展培訓(xùn),教授他們運用人工智能技術(shù),以滿足具有特殊需求的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
四是開發(fā)學(xué)校數(shù)字服務(wù)。英國教育部將在人工智能技術(shù)的幫助下,為學(xué)校開發(fā)兩項數(shù)字服務(wù),包括學(xué)校技術(shù)規(guī)劃服務(wù),旨在根據(jù)學(xué)校的個性化需求確定其技術(shù)投資的優(yōu)先方向;數(shù)字信息整合服務(wù),通過整合財務(wù)信息和其他管理信息,協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者高效處理管理任務(wù)。這兩項服務(wù)有助于減輕校方的管理壓力,使其專注于教學(xué)實踐,從而推動學(xué)校整體進步。
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《中國教育報》2025年02月13日 第04版
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