成都市政協(xié)委員羅清紅：優(yōu)化高技能人才培養(yǎng)路徑

“當前，成都市技能人才總量增至295萬人，高技能人才總量增至95萬人，2019—2023年遴選‘成都工匠’3060人，技能人才培養(yǎng)量質(zhì)齊升?！彼拇ㄊ〕啥际袃蓵陂g，市政協(xié)委員羅清紅介紹。為進一步夯實新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的人才之基，助力成都加快建成全國先進制造業(yè)基地，他認為，需要多措并舉培養(yǎng)適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會需要的高素質(zhì)高技能人才。

對此，羅清紅建議，協(xié)同政府、學校、企業(yè)等多方力量，采取以下措施創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)工作體系，加強成都高技能人才培養(yǎng)。

“建議完善高技能人才培養(yǎng)機制，加強對高技能人才培養(yǎng)的政策和資金支持。將技能人才工作納入?yún)^(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、人才隊伍建設(shè)總體部署，制定支撐高技能人才培養(yǎng)的制度體系?！绷_清紅建議，完善企業(yè)與學校合作培養(yǎng)高技能人才機制。鼓勵學校引企入校、企業(yè)引校入園，鼓勵雙師帶徒、工學交替培養(yǎng)，創(chuàng)新定向培訓、訂單培養(yǎng)、聯(lián)合辦學等多種形式，提高高技能人才培養(yǎng)的針對性和個性化。

在優(yōu)化高技能人才培養(yǎng)路徑方面，鼓勵高等職業(yè)院校、技工院校融通發(fā)展，雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建高職學生技能求精體系和技工院校學生學歷增值體系，采用長學制培養(yǎng)夯實技能人才的專業(yè)基底。深化產(chǎn)教融合，支持職業(yè)院校與頭部企業(yè)共建市域產(chǎn)教聯(lián)合體，整合區(qū)域內(nèi)的產(chǎn)業(yè)、科技、教育資源，為學生提供實訓場地和實踐機會，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)崗位與技能培養(yǎng)緊密對接，提高學生適應企業(yè)需求的專業(yè)技能。深化科教融匯，支持職業(yè)院校探索科教融匯育人模式，將科技成果融入教學成果，實現(xiàn)科技創(chuàng)新、技術(shù)服務全過程與教育教學、技術(shù)技能人才培養(yǎng)全流程的深度融合，提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

在強化人才激勵措施方面，適當提高高技能人才的薪酬待遇。引導企業(yè)在制定薪酬體系時考慮技能價值因素，樹立技高者多得的分配導向，鼓勵企業(yè)通過安排高層次技能人才帶徒傳技、參與技術(shù)革新等方式提高其收入水平。拓寬高技能人才的成長通道，落實專業(yè)技術(shù)職稱評審與職業(yè)技能評價雙線并行的利好政策，推進職稱制度與職業(yè)資格、職業(yè)技能等級有效銜接，貫通技能人才與專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展通道。