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      代表委員履職故事丨全國政協(xié)委員劉小康:持之以恒為高校人才培養(yǎng)建言獻策

      發(fā)布時間:2025-02-27 作者:周聞韜 來源:新華網(wǎng)

      臨近全國兩會,全國政協(xié)委員、重慶理工大學(xué)校長劉小康仍在不斷完善今年的意見建議。“盡職盡責(zé)、精益求精”是他一直秉持的履職原則。

      圖為劉小康(右二)在實驗室指導(dǎo)學(xué)生做實驗。(重慶理工大學(xué)供圖)

      劉小康所在的學(xué)校是一所以“產(chǎn)學(xué)研用深度融合”為特色的重慶市高水平新工科建設(shè)高校。如何讓高等教育培養(yǎng)的人才與社會需求精準對接,是劉小康長期關(guān)注的話題,也是他作為委員履職的重點。

      “委員履職與科研工作有許多共通之處,比如堅持創(chuàng)新思維、持之以恒推動問題得到更好解決。”去年,他時常與學(xué)校老師交流人才培養(yǎng)新路徑,同學(xué)生了解就業(yè)技能新需求,還深入政府部門和企業(yè)廣泛調(diào)研,共同探討新時期高層次人才培養(yǎng)工作。數(shù)次基層調(diào)研經(jīng)歷,讓劉小康對人才培養(yǎng)工作有了更深刻的認識。

      “比如,有的企業(yè)家反映部分高校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)嚴重,這些學(xué)校還面臨著就業(yè)率的嚴峻考驗?!眲⑿】嫡J為,問題的根源在于高校在人才培育過程中,忽視了社會經(jīng)濟需求、缺乏全局視野,也與高校辦學(xué)資源分配“貧富不均”等因素相關(guān),需要在分析原因基礎(chǔ)上尋找解決對策。

      圖為劉小康(右)在指導(dǎo)學(xué)生做實驗。(重慶理工大學(xué)供圖)

      劉小康一直關(guān)注高校人才培養(yǎng)問題。他在去年大會期間提交的《關(guān)于優(yōu)化高校學(xué)科評價導(dǎo)向、有組織推進專業(yè)設(shè)置的提案》,被確定為全國政協(xié)2024年度好提案,得到教育部等相關(guān)部委的重視和采納?!斑@同頒給我的科研榮譽不一樣,是對我作為委員履職的認可,更是責(zé)任。”他說。

      “推進高校專業(yè)學(xué)科建設(shè)還有很多規(guī)律性的認識待發(fā)現(xiàn),我準備抓緊這段時間,以更高的標準細化思考?!苯衲?,他準備繼續(xù)圍繞這一主題建言獻策。

      【記者手記】

      翻看劉小康的調(diào)研筆記,可以明顯感受到他思維的嚴謹——在闡明需要解決的問題后,逐一提出解決問題的方法和路徑,措施具體、條理清晰、言簡意賅。

      在劉小康看來,委員履職和本職工作相輔相成。為當代大學(xué)生探索更適合他們的培養(yǎng)模式、推動高校人才培養(yǎng)工作持續(xù)優(yōu)化,是劉小康給自己定下的履職目標。他坦言,今年還有許多履職計劃要完成,準備把調(diào)研日程安排得更緊湊一些、問題的解決辦法思考得更深入一些,“就像搞科研工作一樣,需要持之以恒、堅持不懈”。(新華社記者周聞韜

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