汪小帆委員：讓更多青年教師得到國家自然科學基金的資助

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）國家自然科學基金是國家資助基礎研究的主渠道，幾十年來為我國科研領域出成果、出人才做出了顯著貢獻。近年來，基金申請數(shù)量每年都以較大幅度上升，但總體資助率呈現(xiàn)逐年下降趨勢，競爭越來越激烈。為此，全國政協(xié)委員、上海應用技術大學校長汪小帆建議，國家自然科學基金加大對高校青年教師的支持力度。

汪小帆建議，一是切實保障面上項目和青年基金的支持力度。近年來，高校教師的數(shù)量和質(zhì)量總體上持續(xù)提高，各高校也把引進和培育優(yōu)秀青年教師擺在更為突出位置。“杰青”和“優(yōu)青”的資助數(shù)量非常有限，有必要對于面上項目和青年基金從經(jīng)費額度和資助率上提供更好保障。建議基金給予青年教師更多的信任和機會、更強的支持和激勵。資助率多提升一個百分點，就會有一批青年教師受益。

二是優(yōu)化基金項目的資助方式。建議在現(xiàn)有的面上項目和青年基金支持年限和經(jīng)費力度不減的基礎上，大幅增加短期培育項目的資助數(shù)。目前獲資助的面上項目主要是四年期項目，青年基金主要是三年期項目。例如，2023年獲資助的20321項面上項目中，三年期項目僅9項，兩年期項目僅1項；獲資助的22879項青年基金中，兩年期項目僅485項，一年期項目僅74項。建議考慮對于面上項目增加三年期和兩年期項目的資助比例，對于青年項目增加兩年期和一年期項目的資助比例。這樣既有助于提高總體資助率，在不降低學術水準的基礎上讓更多教師有獲得感，又能通過相對短期的資助起到更好的培育作用，激勵教師在基金資助下進一步凝練科學問題和創(chuàng)新點，從而提出和開展更高質(zhì)量的創(chuàng)新研究。對于短期培育項目的考核應更加注重能否提出更具創(chuàng)新性的想法和研究思路，引導青年教師潛心鉆研。

三是積極爭取國家和社會力量對基金總額提供更大力度支持，拓展資助渠道。近期，國家自然科學基金在爭取社會捐贈方面做了積極有效的工作。建議爭取社會力量，增設針對入職不久的高校青年教師的專項基金。

四是進一步引導高校合理對待基金項目，優(yōu)化教師評價標準。鼓勵和支持教師分類發(fā)展，不把獲得基金項目作為教師職稱晉升和考核的必要條件。