山西：普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施檔案化管理

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 趙巖）山西省教育廳日前印發(fā)《普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法》，從2022年秋季入學(xué)的普通高中起始年級學(xué)生起實(shí)施，有效期5年。

《實(shí)施辦法》要求，從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動素養(yǎng)、社會實(shí)踐6個(gè)方面以學(xué)生日常成長事實(shí)為依據(jù)，如實(shí)記錄學(xué)生成長過程中的主要經(jīng)歷、典型事件和突出表現(xiàn)，真實(shí)反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。

《實(shí)施辦法》明確，普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作由省教育廳統(tǒng)一開發(fā)山西省普通高中綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理平臺，市縣教育行政部門統(tǒng)籌指導(dǎo)，高中學(xué)校組織實(shí)施。通過寫實(shí)記錄、整理遴選、公示審核、導(dǎo)入系統(tǒng)等程序，在學(xué)生高中畢業(yè)前，由信息管理平臺根據(jù)過程性記錄和數(shù)據(jù)自動生成學(xué)生綜合素質(zhì)記錄電子檔案，同時(shí)由學(xué)生本人撰寫自我陳述報(bào)告，并提請教師為其撰寫簡要評語，最終形成客觀完整反映學(xué)生在高中階段綜合素質(zhì)評價(jià)的電子檔案。

對于普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果如何使用，山西明確，根據(jù)“誰使用誰評價(jià)”的原則，高校根據(jù)自身辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果使用辦法，將評價(jià)檔案作為招生錄取的重要參考，提前向社會及普通高中公布。每年錄取時(shí)，普通高中學(xué)校將學(xué)生綜合素質(zhì)檔案如實(shí)提供給高校，高校根據(jù)本校制定的評價(jià)辦法，對學(xué)生綜合評價(jià)檔案進(jìn)行分析，作為當(dāng)年學(xué)校招生錄取的參考。

山西強(qiáng)調(diào)，各級教育行政部門要建立內(nèi)外監(jiān)督制度，定期對普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)記錄手冊真實(shí)性進(jìn)行抽查。將綜合素質(zhì)評價(jià)工作納入教育督導(dǎo)范圍，作為評估下一級教育行政部門和普通高中學(xué)校工作的重要內(nèi)容。