教育部：2022年加快推進中考省級統(tǒng)一命題，確保依標命題、難易適度、教考銜接

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)北京2月15日訊（記者 林煥新 張欣）在今天教育部召開2022教育新春系列首場新聞發(fā)布會上，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛就深化基礎(chǔ)教育綜合改革工作表示：“創(chuàng)新突破是2022年重點工作任務的一個關(guān)鍵詞。要深化考試評價改革，加快推進中考省級統(tǒng)一命題，要進一步加強‘雙減’背景下中考命題的研究工作，切實提高命題質(zhì)量，確保依標命題、難易適度、教考銜接?！?/p>

呂玉剛表示，今年教育部將專門召開一次推進中考命題工作的會議，重點就是部署進一步提高中考命題質(zhì)量。要推動落實幼兒園、義務教育和普通高中教育質(zhì)量評價指南，切實發(fā)揮質(zhì)量評價的導向作用。“去年這一年，我們花了很大的氣力對整個基礎(chǔ)教育的質(zhì)量評價工作進行了研究部署，我們要把這三個指南落實好，切實發(fā)揮好這三個指南的引領(lǐng)作用，構(gòu)建以推進素質(zhì)教育為導向的科學的評價體系。”呂玉剛說。

此外，呂玉剛介紹，2022年基礎(chǔ)教育要在加強中小學思政課建設(shè)上突破。研制進一步加強中小學思政課建設(shè)的意見，著力提高思政課教師專職化專業(yè)化水平。要在推進家校社協(xié)同育人上突破。研制構(gòu)建家校社協(xié)同育人機制的意見，為落實“雙減”、提高育人水平營造良好氛圍。要在提高信息化應用水平上突破。要在深化基礎(chǔ)教育綜合改革上突破。認真總結(jié)基礎(chǔ)教育綜合改革實驗區(qū)成果，加大宣傳推廣力度；推動各地各校建立勞動教育清單制度，促進勞動教育常態(tài)化有效開展。