北京通州：大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)支持作業(yè)改革

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 施劍松）在大數(shù)據(jù)支持精準(zhǔn)教學(xué)項(xiàng)目的技術(shù)支持下，學(xué)?？梢詫?shí)現(xiàn)作業(yè)管理的高效與作業(yè)內(nèi)容的多元。日前，“北京市通州區(qū)提升小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量系列研討活動(dòng)：探析作業(yè)設(shè)計(jì)路徑發(fā)揮作業(yè)育人功能”在北京教科院通州區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。通州區(qū)小學(xué)及一貫制學(xué)校校長(zhǎng)、教學(xué)主管共同研討了“雙減”背景下，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)提升學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的實(shí)踐。

北京教科院通州區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)是通州區(qū)大數(shù)據(jù)支持精準(zhǔn)教學(xué)項(xiàng)目試點(diǎn)校。校長(zhǎng)陳金香說，學(xué)校從認(rèn)知“雙減”政策的當(dāng)下意義與未來價(jià)值、實(shí)現(xiàn)教育資源力量的保障、教育信息化的支持等問題出發(fā)，聚焦作業(yè)管理坐標(biāo)點(diǎn)，以大教育觀背景下的教師潛能發(fā)展“再生工程”為教育資源保障點(diǎn)；以大數(shù)據(jù)觀背景下的有意思與有意義的教育信息化為信息資源支持點(diǎn)；以大實(shí)踐觀背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)生態(tài)系統(tǒng)與作業(yè)實(shí)踐路徑系統(tǒng)為實(shí)驗(yàn)資源內(nèi)核點(diǎn)，形成了學(xué)校“大作業(yè)觀”實(shí)驗(yàn)策略。全校以“大作業(yè)觀”為切口，形成了全校作業(yè)設(shè)計(jì)生態(tài)系統(tǒng)，取得明顯成果。

研討會(huì)由北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心、通州區(qū)教育委員會(huì)、通州區(qū)教師研修中心共同主辦。據(jù)了解，本學(xué)期通州區(qū)開展了一系列提升小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量系列研討活動(dòng)，緊緊圍繞“雙減”關(guān)鍵點(diǎn)深入展開研究，力求在區(qū)域?qū)用婕訌?qiáng)交流，撬動(dòng)區(qū)域育人方式、育人生態(tài)的深刻變革，積極構(gòu)建副中心教育新生態(tài)。

通州區(qū)教委副主任付樹華說，“雙減”工作的重要價(jià)值在于規(guī)范教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)與水平。北京教科院通州區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)在課堂教學(xué)中高效落實(shí)作業(yè)有效性的研究與設(shè)計(jì)，確保了作業(yè)質(zhì)量核心點(diǎn)，堅(jiān)守了課堂教學(xué)主陣地。希望全區(qū)各校將作業(yè)設(shè)計(jì)作為學(xué)校學(xué)科校本教研的重要組成部分，以作業(yè)撬動(dòng)課堂，在大數(shù)據(jù)支持精準(zhǔn)教學(xué)項(xiàng)目的“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的支持下，實(shí)現(xiàn)作業(yè)管理的高效與作業(yè)內(nèi)容的多元。希望老師們思考推進(jìn)作業(yè)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)的深度變革。