洛阳制订校家社协同育人实验区建设方案

　　本报讯 近日，河南省洛阳市印发《洛阳市学校家庭社会协同育人实验区建设实施方案》，明确了学校、家庭、社会各主体的育人任务，制定了体现洛阳特色的《洛阳市社会育人资源清单》，推动洛阳市全国学校家庭社会协同育人实验区的建设。2024年1月，教育部公布了97个县（区、市）作为全国学校家庭社会协同育人实验区，洛阳市是河南省唯一入选地级市。

　　该方案立足学校、家庭、社会三个层面，指出到2025年年底，全市中小学家长学校办学率达到100%；到2027年，实现常态化全员家访全覆盖，全市所有县区全面建立“教联体”；到2030年，形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的协同育人机制，全市学校家庭社会协同育人工作实现规范化、科学化、特色化发展。

　　在学校层面，洛阳市将通过中小学家长学校建设提升行动、家庭教育指导教师培训行动等，夯实学校协同育人的主导作用。方案指出，要指导全市中小学规范建设家长学校。家长学校的教学模式为“1+30+N”，“1”为每次家长会全校深耕一个主题，“30”为每个主题授课时间30分钟，“N”为针对全体学生进行个性化分析。并将规范家委会的设立、运行和监督机制，探索多元化遴选机制，建立由不同群体代表组成的家委会，充分发挥其桥梁纽带作用。

　　在家庭层面，方案指出将实施家庭教育指导服务体系建设行动、家庭教育公益宣讲行动等，督促家长主动履行主体责任。将推动社区（村居）家庭教育指导服务站点建设，招募家庭教育指导服务志愿者，常态化开展家庭教育指导服务，开展家庭教育公益宣讲，传播科学的家庭教育理念和知识。同时，将实施“双百计划”，市级和各县区每年各征集推介100个家庭教育指导优秀课例，建立家庭教育指导课程资源库，打造“河洛家教”课程品牌，扩增家庭教育指导课程资源。

　　在社会层面，方案指出将实施社会育人载体建设行动、社会实践资源倍增行动等，构建社会全面育人的良好环境。将以社区、社会教育资源单位等为主体和载体，整合学校、公共教育基地、志愿服务等各种教育资源，利用多种形式，为协同育人有效开展提供资源；支持居民委员会、村民委员会依托城乡社区公共服务设施，建设覆盖城乡社区的家长学校等家庭教育指导服务站点，坚持公益普惠原则，对有需求的中小学生积极提供公益性校外托管和非学科类培训服务。

　　（白铭）

《中国教育报》2025年02月09日 第04版