从阅读出发，以母语抵达

儿童阅读是一个非常重要的话题，它是长期的、持续的、有益的。国内外很多名人都曾说过，他们是阅读的受益者。因为童年阅读了很多优秀的读物，让他们成为有着丰富心灵的人，他们善于观察世界，善于感受世界，善于思考世界，时刻保持冷静与警醒，又时刻积极乐观地看待生活本身。我们都希望自己的孩子成为聪敏、坚强、善良的人，但如何去培养呢？从阅读出发，不失为一个好方法。

那么，我们该给孩子读什么书？怎样引导他们有效阅读呢？《中文分级阅读文库》（升级版）旨在帮助孩子通过中文阅读学习母语，感受中国语言文学的魅力，感叹中国文化的深远，感悟中国精神的伟大。全套书分九个年级，每个年级有12本书，共108本。作为主编者，儿童中文阅读研究机构亲近母语针对儿童的认知水平和阅读能力的不同进行选书，坚持儿童性、经典性、教育性相结合，兼顾文学、人文、科学读物的平衡，让孩子在阅读趣味中拾级而上，提升阅读深度和广度，实现语言和精神的共同成长。具体来说，《中文分级阅读文库》（升级版）主要有三个特点：

首先，这套书选取了国内外优秀的儿童文学，国外作品如《安徒生童话》《柳林风声》《彼得兔的故事》《海蒂》等大家耳熟能详的经典作品，孩子们可以从故事中真切地感受爱、勇敢、真诚和善良的品行，看到大千世界的多姿多彩。同时，这套书还选取了很多优秀的中国原创儿童文学，既有国际安徒生奖获得者或提名者的作品，如金波的《大树上的书》、孙幼军的《小狗的小房子》、曹文轩的《像鹰一样滑翔》等；也有优秀的中青年儿童文学作家的作品，如王一梅的《木偶的森林》、汤汤的《门牙阿上小传》、陈诗哥的《我想养一只鸭子》等；还有善于描绘自然动物、书写祖国大好河山的作品，如黑鹤的《在北方森林的深处》《从狼谷那边来的孩子》、刘先平的《谁在西沙海底狩猎》等。在这些书中，那些质朴的、有趣的描写展现着中国形象的可敬与可爱，那些奇妙的、生活的书写凸显着中国文化的浪漫与博大，那些家园的、诗意的描述勾勒出中国山河的壮阔与温柔。

其次，如《昆虫记》《人类的故事》《中国历史故事》等涉及科学、人文、历史传记的书也被收录其中。科学是人类进步的阶梯，人文历史承载文明，这些书或严谨或真挚或鼓舞人心，孩子们通过阅读，不但能扩展知识面，还能了解人类的过去与未来，体会世界的深度和广度。

再其次，这套书大量选取了有关中国文化、中国历史的书籍，比如《节日的传说》《成语故事》《三国演义》《国史纲要》《长物志》等。我们希望小读者可以在阅读中掌握中国文化知识，体会中国精神，打下中国根基，真正地热爱母语，热爱祖国，愿意立足中国，以推动中华文化走向世界为己任。著名作家、国际安徒生奖获得者曹文轩认为：“这套书为孩子们提供了一套分级更加科学、视野更加开阔，并且极富趣味性与多元性的阅读范本，是中国分级阅读取得的丰硕成果。”

当我们从阅读出发，以母语抵达，会发现这背后是一个国家的文化自信，更是一个国家的未来与希望，而孩子正是我们的未来与希望。让我们在中文阅读中培养有爱、有担当、有文化自信的新时代少年，培育热爱母语、热爱祖国、放眼世界的未来一代。

（作者系东北师范大学在读文学博士）

《中国教育报》2023年02月15日第4版